🐅 Wiersz O Misiu Dla 3 Latka

Wesoła i edukacyjna piosenka o misiu, który robi porządki. Pomożecie mu w sprzątaniu? Bubuś ma wiele do zrobienia! PORZĄDKI Z MISIEM Muzyka: Janusz PiątkowskiTekst: Kamila PiątkowskaWokal: Maria PiątkowskaAnimacja: Kamila PiątkowskaO porządek w domu warto dbać.To nie musi nawet długo trwać.Wszystkie zabaweczki swoje miejsce mają.Hyc, do pudła! I raz! I dwa!Och, jak dobrze! Jak Uwaga: 3 - 4 latki poruszają się po linii prostej, 5 – 6 latki slalomem. Wyjadanie miodku - w zabawie bierze udział kilkoro dzieci. Zadanie polega na jak najszybszym zjedzeniu miodu z talerzyka tylko za pomocą języka, bez pomocy rąk. Rysuję misia – konkurs dla nauczycieli. Chcieli zbiera jagody Lecz dla samej wygody.Trafili na strumyk malutki, Mi pomoczy swe butki, Krzy strumyk przeskoczy I te si pomoczy.Szli tak bez celu Mj przyjacielu. Trafili na drk Lecz mi zwichn nk.,,Mj may misiu powiedzia Krzy: ,,Zanios Ci do chatki, Opatrz Twe apki.apka misia bolaa Lecz ezka mu nie poleciaa. Dostały skórki gęsiej! (Jakaż straszna gafa) Za nim wszystkie małpy! Wygramolić z błota! Omdlałe szarańczaki! Z uciechy się kulała! W ogóle nie liczy! Wierszyk religijny o słoniu. Aleksandra Brejza jest autorem wiersza dla dzieci pod tytułem Słoń. Zabawa „Prezent dla misia”. Nauczyciel oznajmia: Teraz misie trochę odpoczną (dzieci odkładają misie w wyznaczone miejsce, ale tak, aby misie mogły „patrzeć” na dzieci), a my przygotujemy dla nich prezenty. Proszę, uklęknijcie na podłodze i schowajcie głowy między kolanami. Będziecie pudełkami, w których są prezenty dla Polscy poeci dzieciom. Wiersze dla 3-latka. BR • Książka ☝ Darmowa dostawa z Allegro Smart! • Najwięcej ofert w jednym miejscu • Radość zakupów ⭐ 100% bezpieczeństwa dla każdej transakcji • Kup Teraz! • Oferta 13467536062 Że aż serce się weseli. Kto je nosi - drodzy moi -. Słót wrześniowych się nie boi. Przyodziany złotą szatą, Zaplątany w babie lato. Wrzesień płaszczem nas okrywa, Jak jesienna mgiełka siwa Wiersz dla dzieci Stubarwny wrzesień napisał Zygmunt Marek Miszczak. Wierszyk o miesiącu wrześniu i jego kolorach. Jesień, jesień idzie, czas już na porządki: Pozagrabiać liście. i przekopać grządki. Idzie jesień, idzie, za jesienią zima, Ale nasz ogródek. każdy mróz przetrzyma. Prześpią się rośliny. - Misiu, misiu, mocny bracie, pomóż mi. Miałem chatkę dla siebie, dla żony, dla dzieci. Przyszedł jakiś srogi zwierz i wygnał mnie. Nie mam gdzie się podziać. Mocny bracie, wypędź tego zwierza. W grudniu zapraszamy wszystkie dzieci do poczytania. wierszyków o Bożym Narodzeniu i bożonarodzeniowych zwyczajach. Każdy z wierszyków można pobrać także w wersji do wydruku. Życzymy zdrowych i wesołych Świąt! W tej sekcji dostępne są następujące wierszyki: Święta. Kolęda płynie. Ludzkim głosem. Stare piosenki dla dzieci, dawne wierszyki Mam 3 latka Mam 3 latka, a nawet 3 i pół. Jestem już dumnym przedszkolakiem i nawet sięgam do stołu! Umiem kilka wierszyków i wiem, że przed jedzeniem należy umyć rączki. Fantastyczny wierszyk dla wszystkich trzylatków i nie tylko. Przeczytajcie! Mam 3 latka, 3 i pół brodą sięgam ponad Tak, dokładnie! Tym bardziej, że książki o Misiu Uszatku, o Reksiu i Bolku i Lolku wciąż są wydawane w nowych edycjach. Ale nie każdy je zna☹. Wczoraj widziałam pytanie na Facebooku: pewna mama zastanawiała się, czy Miś Uszatek to ciekawa książka dla jej trzyletniego dziecka… Pewnie, że ciekawa! Pozdrawiam serdecznie! Odpowiedz UNSnf. Miś różowy Miś różowy, miś pluszowy zbuntował się dziś chce iść także do przedszkola, tak jak chodzi Krzyś. Wziął Krzyś Misia w obie ręce Po co pójdziesz tam? będę bawił się wesoło i nie będę sam. Gdy tak prosisz to już chyba zabiorę Cię dziś. I tak zaczął do przedszkola chodzić z Krzysiem Miś. Autor: mgr Małgorzata NieściorPrzedszkole Niepubliczne nr 6 im. Bł. Bolesławy Lament Zgromadzenia Sióstr Misjonarek Sw. Rodziny w BiałymstokuCELE ZAJĘCIA: -tworzenie radosnej atmosfery w grupie, -kształtowanie prawidłowych postaw społecznych,-rozwijanie wyobraźni ruchowej, -kształtowanie uwagi i skupienia,-próby samodzielnego składania życzeń, -podejmowanie twórczych działań podczas I ŚRODKI DYDAKTYCZNE – maskotka Miś Kudłatek, balonik, czapeczka urodzinowa, ilustracja tortu, zapakowane pudełka – prezenty, fotelik przedszkolny, 10 obrazków z tortem, 10 obrazków z talerzykiem i kubeczkiem, 10 obrazków z klockami, ilustracje do wiersza lub rekwizyty: lalka, sweterek, zajączek, marchewka, kaczuszka, dwa piórka, piłka, konewka, ciężarówka, klocki, dzbanek miodu, odtwarzacz płyt ZAJĘĆ: dzieci rymowanką (nauka rymowanki) i prezentacja przedszkolnej maskotki – Misia Kudłatka (maskotka wybrana wśród zabawek przedszkolnych), który dziś będzie obchodził urodziny: „Wszystkie dzieci mają radosne minki, bo Miś Kudłatek ma dziś urodzinki” M. NieściorNauczyciel: „Drogie dzieci! Dziś jedna z naszych zabawek – Miś Kudłatek obchodzi urodzinki. Co szczególnego dzieje się w takim dniu, gdy ktoś obchodzi swoje urodziny?” - odpowiedzi gdy dzieci podają różne pomysły: prezenty, składanie życzeń, przyjęcie, baloniki, tort, śpiewanie „sto lat”, czapeczka urodzinowa, itp. nauczyciel dokonuje prezentacji powyższych ubierają Misiowi czapeczkę, sadzają go w foteliku, nauczyciel przywiązuje do łapki misia kolorowy balonik. „Kiedy ktoś w naszej grupie obchodzi urodzinki, to często śpiewamy solenizantowi (wyjaśnić dzieciom, kto to jest) różne piosenki. Jakie piosenki chciałybyście zaśpiewać Misiowi?” – dzieci podają tytuły (2 lub 3) ulubionych piosenek, poznanych w przedszkolu. „Sto lat śpiewamy Ci! Sto lat życzymy Ci! Uśmiechnij do nas się, bo bardzo kochamy cię! x2 M. „Teraz przygotujemy Misiowi urodzinowe przyjęcie” – w tle zabawy gra wesoła muzyka, a dzieci dzielą się na 3 grupy losując karteczki z obrazkami: tortu (dzieci kolorują elementy tortu, które następnie naklejamy na kartkę), klocków (dzieci budują tort z klocków), kubeczka i talerzyka (dzieci przygotowują przyjęcie z wykorzystaniem zabawek z kuchenki). „Przygotowałyście piękne przyjęcie urodzinowe Misiowi Kudłatkowi. Jak myślicie? Jest zadowolony?” – dzieci udzielają odpowiedzi „tak, nie” – nauczyciel pyta, dlaczego „tak” lub „nie”? „Wydaje mi się, że nasz Miś jest trochę smutny. Czego może mu jeszcze brakować?” – dzieci podają pomysły, a nauczyciel naprowadza dzieci do udzielenia odpowiedzi „goście i prezenty”. recytuje wiersz pt. „Urodziny Misia” – pomoce do wiersza – ilustracje albo rekwizyty (lalka, sweterek, zajączek, marchewka, kaczuszka, dwa piórka, piłka, konewka, ciężarówka, klocki, dzbanek miodu):„Dziś Miś ma urodziny, wiedzą o tym wszystkie zabawki. Spieszą wszyscy z prezentami, niosą niespodzianki i podaruje sweterek, zajączek marchewkę, kaczuszka dwa piórka, piłka kolorową wiezie klocki i miodu cały dzbanek, więc Miś Kudłatek dostanie dziś wiele niespodzianek”. M. zadaje pytania:-„Co przyniosła lalka? Do czego może przydać się Misiowi Lalka?” – analogicznie pytamy o resztę gości i przydatność prezentów z „Widzę, że Miś Kudłatek jest już bardzo zmęczony, zatem pożegnajmy się z nim, niech sobie odpocznie” – Miś Kudłatek siedzi w widocznym wraz z nauczycielem odkładają przedmioty – zabawki na miejsce. Chętne dzieci kontynuują zabawę tematyczną w organizowanie przyjęcia urodzinowego innym zabawkom. DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM Scenariusz zajęć w grupie 3 – 5 latków Temat: Miś – mój mały przyjaciel. Cele ogólne: – poznanie historii powstania pluszowego misia; – zapoznanie z wyglądem i trybem życia niedźwiedzi; – rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą; – kształtowanie poczucia konieczności poszanowania zabawek; – wdrażanie do kilkuzdaniowych wypowiedzi na podany temat; Cele operacyjne: Dziecko: – zna historię powstania pluszowego misia; – zna podstawowe wiadomości o życiu niedźwiedzi; – interesuje się literaturą dziecięcą; – wie, o konieczności poszanowania zabawek; – wypowiada się zdaniami złożonymi na podany temat; Metody: – słowna ( pogadanka, opowiadanie, piosenka, wiersz); – oglądowa ( ilustracje, bajka ); – praktyczna (zadań stawianych do wykonania) Formy: – zbiorowa – indywidualna Środki dydaktyczne: wiersz Z. Bronikowskiej „Miś idzie do przedszkola”, misie przyniesione przez dzieci, piosenka „ Dwa malutkie misie” oraz „ Mój stary, dobry miś”, książka „Miś Remiś” D. Chabota ,dyplomy dla każdego dziecka Przebieg zajęć: I. Ranek. 1. Powitanie – zabawa integracyjna „Witaj Kasiu…” 2. Wiersz Z. Bronikowskiej pt. „Miś idzie do przedszkola” – wyjaśnienie dzieciom dlaczego przyniosły dzisiaj swoje misie do przedszkola. Miś różowy, miś pluszowy zbuntował się dziś. Chce iść także do przedszkola, tak jak chodzi Krzyś. Wziął Krzyś misia w obie rączki: „Po co pójdziesz tam?” – „Będę bawił się wesoło i nie będę sam”. „Gdy tak prosisz, to już chyba zabiorę cię dziś”. – I tak zaczął do przedszkola chodzić z Krzysiem miś. 3. Opowieść nauczyciela o historii powstania pluszowego misia. Historia pluszowego misia zaczyna się w 1902 roku, kiedy to ówczesny prezydent Stanów Zjednoczonych, Theodore Roosevelt, będąc na polowaniu, sprzeciwił się zabiciu młodego niedźwiadka. Świadkiem tego wydarzenia był Clifford Berryman, który uwiecznił tę historię na rysunku. Rysunek ukazał się w waszyngtońskiej gazecie, gdzie ujrzał go Morris Michton, właściciel sklepu z zabawkami. Michton wpadł na pomysł, aby wykonać kilka zabawek przedstawiających misia i zobaczyć, jak się będą sprzedawały. Jak można się domyślać, pluszowe misie sprzedawały się znakomicie. Producent zwrócił się z prośbą do prezydenta o zezwolenie nadania misiom imienia Teddy i tak się je nazywa do tej pory. I od stu lat misie towarzyszą dzieciom na całym świecie, dodają im otuchy, pocieszają, łagodzą lęk przed samotnością. 4. „Oto mój miś” – prezentacja misiów przyniesionych przez dzieci. Krótkie opowiadanie dzieci o swoich misiach. Miś to mój mały przyjaciel – nawiązanie do tematu zajęć. 5. „Dwa malutkie misie” – zabawa ruchowa z misiem. ( Hasło do zabawy :„Dziś w przedszkolu jest wesoło, misie z nami tańczą w koło”). 6. Słuchanie opowiadań czytanych przez nauczyciela „Miś Remiś” Pogadanka z dziećmi na temat wysłuchanych utworów literatury dziecięcej. poranna z misiem. • Marsz na palcach z misiem uniesionym wysoko nad głową; • Bieg wokół misia z wysokim unoszeniem kolan; • Siad prosty – unoszenie misia siedzącego na nogach; • Ćwiczenie równowagi – przekładanie misia pod uniesionym kolanem; • „Miś na koniku” – czworakowanie w różnych kierunkach; • Ćwiczenia oddechowe – pompujemy baloniki dla misia. II. Druga część dnia – zajęcia właściwe. • Zabawa taneczna „ Miś z laleczką” • Prezentacja obrazków na temat niedźwiedzi , krótkich ciekawostek. Konkurs „Co wiem o misiach?” • Jakiego koloru jest sierść niedźwiedzia polarnego? • Jak nazywa się legowisko niedźwiedzia? • Co jest przysmakiem pandy? • W jakim kraju żyje grizzly? • Jakiego koloru skórę ma niedźwiedź polarny? • Czym żywi się niedźwiedź brunatny? • Jak inaczej nazywany jest niedźwiedź grizzly? • Czym żywi się niedźwiedź polarny? • Który z niedźwiedzi najdłużej śpi? • Gdzie żyje miś panda? • Co jest przysmakiem koali? • Dlaczego niedźwiedź polarny jest biały? • Gdzie w Polsce występuje niedźwiedź brunatny? • Który niedźwiedź potrafi wspaniale pływać i nurkować? • Gdzie wygrzebuje swoje legowisko niedźwiedź polarny? III. Trzecia część dnia. 1. „Mój miś” – malowanie portretu swojego misia farbami plakatowymi. 2. „Misie w literaturze i filmie” – pogadanka z dziećmi na temat misiów występujących w książkach dla dzieci, bajkach telewizyjnych (pokaz książek) 3. Zabawy ruchowe przy piosence „Mój stary, dobry miś”. 4. Pożegnanie i podsumowanie zajęć. Każde dziecko otrzymuje narysowaną sylwetę misia ( bez miny). Zadaniem dzieci jest narysowanie misiowi miny: • zadowolonej ( jeśli zajęcia się podobały ) • smutnej ( jeśli zajęcia się nie podobały ) Opracowała : mgr Iwona Kubina Misiu Wyliczanki i rymowanki Misiu, misiu wskocz do klatki. Misiu, misiu pokaż łapki. Misiu, misiu okręć się. Misiu, misiu wynoś się! ← poprzedni wierszyk | następny wierszyk → ← poprzednia lista | następna lista → ↑

wiersz o misiu dla 3 latka